ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Pós-Graduação Carga Horária: 400 h Modalidade: A distância

Área de Conhecimento Educação

Apresentação

O futuro de uma pessoa - e consequentemente de um país - é definido pela sua capacidade de ler, escrever e interpretar. A base do desenvolvimento social, portanto, tem início no processo de alfabetização e letramento.

O conhecimento de alfabetização, da leitura e interpretação, não só dos códigos, mas também da linguagem, torna-se a base para a construção dos saberes que compõem não só o universo do indivíduo, mas da sociedade como um todo.

Assim, faz-se necessário o cuidado com a formação e especialização de profissionais que lidam com os educandos nesse processo permeado por multiplicidades.

Objetivo

Contribuir com a formação de profissionais empenhados no processo de Alfabetização e Letramento. A saber:

Indicar caminhos de planejamento, intervenção e ressignificação de saberes e vivências;
Indicar caminhos de reflexão e (re)construção identitária, por meio da análise e da intervenção na própria história social.
Discutir as diversas teorias e possibilidades de alfabetização para a prática diária em contextos diversos;
Relacionar as informações relativas aos processos de alfabetização, na perspectiva de letramento, a fim de que o profissional se aproprie do processo de conhecimento reflexivo, distinguindo assim as alternativas mais adequadas a sua realidade;
Apresentar subsídios que permitam identificar e lidar com dificuldades e transtornos de aprendizagem;
Oferecer subsídios para que os profissionais possam atuar com crianças da Educação Infantil e séries iniciais, alunos de inclusão, além de jovens e adultos.
Estudar as principais contribuições teóricas que embasam as evidências nos processos de Alfabetização, sob a perspectiva do Letramento.Propor estratégias de intervenção de acordo com a Neurociência.
Apresentar instrumentos de avaliação e de intervenção baseado em evidências.

Módulos

	Disciplina	Carga-horária
1	A formação leitora na educação infantil e anos iniciais	40 horas
2	Dificuldades e transtornos de aprendizagem	40 horas
3	Teorias e práticas de alfabetização baseadas na neurociência	40 horas
4	Alfabetização de jovens e adultos	40 horas
5	Políticas públicas educacionais e no contexto de alfabetização	20 horas
6	Leitura e escrita na Educação Infantil e anos iniciais	40 horas
7	Instrumentos de avaliação e de intervenção para a melhoria do desempenho escolar	40 horas
8	Memória, identidade e formação do educador	40 horas
9	Organização didática no processo de alfabetização	40 horas
10	Metodologia da pesquisa	60 horas
	Carga-horária total:	400 horas

Pré-requisitos

MATRÍCULA

1 - Efetue o pagamento do boleto de matrícula

2 - Acesse o Portal do Candidato neste link: https://www.posgraduacaocastelobranco.com.br/portal-do-candidato (Login: E-mail e Senha: nº do CPF sem ponto e traço)

3 - Faça o UPLOAD dos documentos abaixo para fins de matrícula:

Documentos Necessários:

Diploma ou Declaração de Conclusão de Curso Superior (frente e verso) *
Histórico Escolar de Curso Superior (frente e verso)
RG/ Carteira do conselho com naturalidade (frente e verso) **
CPF (frente e verso)
Comprovante de residência
Foto 3x4 (recente)
Comprovante de Pagamento da matrícula

*É necessário que o candidato tenha colado grau para ingressar em curso de Pós-Graduação.

Em caso de entrega da Declaração ou Certidão de conclusão de Curso Superior, essa deve ter expedição de, no máximo, seis meses antes da entrega. E permanece obrigatória a entrega do diploma da graduação após o início do curso.

** Na ausência do RG (será aceito a CNH somente no ato da inscrição, obrigatório o envio do RG até o final do curso)

Para mais informações entre em contato com nossa Central de Atendimento:

(21) 2018-1382 I Whatsapp: (21) 99526-0663

Público-Alvo

Graduados em pedagogia ou profissionais da área da educação, ou ainda profissionais de áreas diversas, interessados em conhecer/atuar na área de Alfabetização, sob a perspectiva da aprendizagem baseada em evidências.